Podstawa prawna
Zespół Szkół Specjalnych Nr 89 funkcjonuje w oparciu o:
- ustawę z dnia 7 września 1991r o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r, Nr 256, po.2572, z późn. zm.)
- rozporządzenie MEN z dnia 21 maja 2001r w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola i publicznych szkół (Dz. U. z 2001r Nr 61, poz. 624, z późn. zm.)
- rozporządzenie MEN z dnia 17 listopada 2010r w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w specjalnych przedszkolach, szkołach i oddziałach oraz w ośrodkach (Dz. U. z 2010r Nr 228, poz. 1489).
W oparciu o wyżej wymienione przepisy opracowane zostały Statuty Zespołu Szkół Specjalnych Nr 89 i stanowią on wykładnię prawa związanego z funkcjonowaniem placówki.
Statut Zespołu Szkół Specjalnych nr 89
Statut Szkoły Branżowej I stopnia nr 53
Statut Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy nr 3
Zespół Szkół Specjalnych Nr 89 składa się z:
- Branżowa Szkoła I stopnia Specjalna nr 53 im. Anny Gotinowej
- Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy Nr 3
Zespół Szkół Specjalnych Nr 89
Branżowa Szkoła I stopnia Specjalna nr 53 (III etap edukacyjny) kształci i wychowuje młodzież niepełnosprawną intelektualnie w stopniu lekkim i lekkim ze sprzężeniami.
Uczniowie przyjmowani są do szkoły na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego wydanego przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne i świadectwa ukończenia szkoły podstawowej.
Głównym celem edukacji w zasadniczej szkole zawodowej jest przygotowanie uczniów do uzyskania kwalifikacji zawodowych oraz do pracy i życia w warunkach współczesnego świata. Dla każdego ucznia w szkole opracowany jest Indywidualny Program Edukacyjno-Terapeutyczny.
W Branżowej Szkole młodzież kształci się w następujących zawodach:
- kucharz,
- sprzedawca,
- cukiernik,
- pracownik pomocniczy obsługi hotelowej,
- pracownik pomocniczy gastronomii,
Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy Nr 3 (III etap edukacyjny) służy potrzebom młodzieży niepełnosprawnej w stopniu umiarkowanym i znacznym ze sprzężeniami.
Celem edukacji uczniów w szkole specjalnej przysposabiającej do pracy jest utrwalanie i poszerzanie zakresu posiadanej wiedzy, kształcenie kompetencji społecznych, zdolności adaptacyjnych i nabywanie umiejętności zawodowych umożliwiających samodzielne, niezależne funkcjonowanie.
Kształcenie uczniów opiera się na Indywidualnych Programach Edukacyjno-Terapeutycznych.
Uczniowie w Zespole Szkół Specjalnych Nr 89 mają zapewnioną opiekę pielęgniarską.
Metryka
Rejestr zmian
Rozwiń